????回房后，謝銳言拉開窗簾，拿起了小提琴，靠好弓桿，有種陌生又熟悉的感覺。

????僅僅是一個多月沒有摸琴，已經(jīng)想念到拿起時就像要把喜歡的曲子全部拉一遍，心中所有的不愉快也都拋在腦后，沒有什么比手中、肩膀上、臉頰邊貼著的觸感更真實。

????這把琴看起來不超過四位數(shù)，但謝銳言對樂器不抱任何成見，即使是廉價的小提琴，也比他本人要來得美好動人。

????謝銳言不需要好的小提琴，只需要在他看來合適的，他與琴同步之后，手指就是打開優(yōu)美旋律的鑰匙。

????謝銳言把譜子架在琴譜架上，調(diào)試好小提琴，退至三十公分距離，認認真真地看著半成品的曲譜演奏旋律，然后放下琴修改。

????1-3-6-3，6-6-5-3，6-5-3-2-1…

????等窗外天色完全亮透，一首曲子也剛成型。

????不能說十分完美，但至少寫出來了。

????整整半年，謝銳言以為他再也寫不出任何的旋律，這支凌晨時分隨夢而來的“小夜曲”能順利地畫下句號，多虧了韓嶠告訴他，要好好和寄宿家庭聯(lián)系，也要把心放松一些，好好吃飯，好好地注意生活本身。

????這也是謝銳言14歲之后，第一次不依賴于酒精，在精神不亢奮的狀態(tài)下，完完整整地寫出一首曲子——回國后的第一首歌，是在韓嶠的家里生的。

????雖然在韓嶠的口嗨中被當成了一只貓，或者是一條狗，謝銳言卻不會忘記就事論事，和鼓勵他聯(lián)絡Uta的韓嶠道謝。

????至于道謝的方式——謝銳言準備旁敲側擊，把給小提琴曲取名的機會留給韓嶠。

????過了不到一星期，一只餐鈴漂洋過海，到了韓嶠的家里，正是女主人Uta用了多年的那一款。

????Uta在餐鈴下面附了張紙，寫的是中文。

????“訂制了家中的餐鈴，請你放心，把它轉贈給你的朋友吧！你的朋友，Jo，有著特別的喜好，也很重視你。這份禮物，我想他喜歡。期待日后，你再來奧地利，我和孩子們也很想到中國看一看。”

????謝銳言第一時間給了Emma回復，收到餐鈴，對Uta學的中文表示非常震驚和贊嘆。