????鄧浩明是夏顏在大學期間做家教時所輔導的學生。

????大二那年，夏顏開始做他的家庭輔導老師，那時鄧浩明正讀小學五年級，他性格叛逆，對學習毫無興趣，常與家長唱反調，成績更是令人堪憂。

????他的媽媽——玲姐，為此心急如焚，不惜重金為他聘請了一對一的家教，然而鄧浩明卻毫不領情，接連不斷地將家教老師氣走。盡管更換了數名家教，他的成績與行為卻未見絲毫改善。

????直到夏顏的出現，她以溫婉如水的性格，漸漸滲透進鄧浩明的心田，用耐心和智慧慢慢撫平了他的棱角，使他從急躁中走出，逐漸對學習產生了興趣。

????在夏顏的悉心引領下，鄧浩明逐漸摒棄了對學習的抗拒，而是開始主動探索知識的海洋。

????這段師生情誼，如同細水長流，持續了整整六年，直至夏顏研究生生涯畫上圓滿句號，鄧浩明也順利完成了高一的學業旅程。

????六年的相處時光，讓夏顏與鄧浩明的感情愈發深厚，他們漸漸以姐弟相稱，鄧浩明總是親切地喚她“夏顏姐”。

????而令人捧腹的是，夏顏也稱呼鄧浩明的母親為“玲姐”，他們二人各論各的，形成了一種別樣的溫馨與和諧。

????玲姐對夏顏喜愛有加，不僅感激她提升了兒子的學習成績，更對她的溫婉性格贊不絕口。最為重要的是，自從夏顏輔導鄧浩明之后，她與鄧浩明之間的親子關系也愈發融洽，她覺得這都歸功于夏顏。

????平時夏顏過來上課的時候，玲姐總會熱情邀請她留下來吃飯，每逢佳節，也會盛情呼喚夏顏來家中歡聚一堂。甚至有兩次暑假，夏顏還與他們一同外出旅游。

????總之，他們之間的關系早已超越了師生與家長的范疇，儼然已是朋友，甚至是親人。

????六月底高考分數剛出來的時候，夏顏便第一時間得知了鄧浩明的成績，知道他考得相當出色。她心中早已盤算著，要去廣市好好地為他慶祝。

????自研究生畢業踏入工作崗位以來，夏顏與他們相聚的次數寥寥可數，上一次還是在去年的暑假，玲姐邀請她一起去港城玩了一趟。

????考慮到玲姐和鄧浩明過幾天就要出國游了，夏顏決定提前結束在云南的旅程。不然等她8月1號一開始高三補課，又不知道什么時候才有空和她們相聚。

????“行吧，正好我也打算回去拓展一下我的業務版圖。”宋敏琪說道。

????夏顏一臉好奇地問道：“拓展什么業務呢？”