????距離第一次新鉅子羋文靜開課,已過去20天。

????墨門子弟近三日的主要學術課題是幾何圓，第一步即解開與圓周率、圓面積、圓周長、弧角、圓心距等基礎理論相關的例題。

????理論例題關破的弟子，第二步是拿著皮尺和竹簡,開始測量扇車、車輪、陶輪等現實圓形物體的基礎數據，驗證圓形規律。

????過程中可能發現自己以前忽略的問題,經常有新想法。

????等驗證完和了解完后,第三步是上街找尋一切可利用圓形機關的靈感,設計出有實用性的新型圓類機關，把知識運用其中。

????百姓們已習慣看見墨門子弟拿皮尺測量墻高,或者拿竹竿量水深,或者拿個叫算盤的圓珠工具念念有詞計數，已得數病許久。

????自從遇見一個把計數運用到稅賦的小官后,墨門弟子有時也會教導一些百姓簡單的運算法則,因為他們發現，一些理論都可以用在現實中,尤其是簡單數學比較多。

????街道上的兒童都學會了一些有趣的計數歌,會被從0到100,他們隨身攜帶一根根同樣長短和粗細的木制算籌，可以玩游戲，還可以幫父母計算東西，這些是王奇他們教導的。

????百姓們期望自家孩子長大可入墨門。

????有些數學天賦高者現在就去嘗試,聽聞墨門現在有招極少數七歲以上的童男童女，不一定有五行天賦,有計數、幾何天賦都行。

????孟勝之前有為靈氣稀薄而擔憂過，可現在從葉陌那里他得到了一些啟示，有些機關，不需要五行陣也可以制作,這樣的機關更適合民眾所用。

????墨門機關術為何以前多用于攻防戰？因為靈玉只有舊貴族出的起。可現在不一樣了，他們勢必能招到更多的有志之士。

????墨門之幸事也。

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????與此同時，楚陽城外，這些天，足夠墨門新任鉅子羋文靜之名傳遍了楚、秦、齊、燕、趙、魏、韓等國上上下下，在城市各角落引發多種爭議。

????有懷疑者，有嘲諷者，有支持者，有思考者，有排斥者，眾生百態。