????余生安下場之后，和樂隊(duì)一起坐在后臺休息、聊天。

????大家都是一副意猶未盡的樣子。

????孫傳甲道：“沒想到現(xiàn)場效果會這么好，跟參加《好粵語》的感覺完全不同，沒有比賽壓力，全情投入表演，盡情享受觀眾們的掌聲和歡呼，像開演唱會似的。”

????歐陽載笑道：“我們是沾了余老師的光，這三首歌太棒了，每一首都可以單拿出來表演，更不用說連唱。”

????唐拂舉起手機(jī)展示給三人看，道：“網(wǎng)上已經(jīng)炸開鍋了，全在討論，好多人說聽哭了。”

????孫傳甲道：“《同桌的你》是有哭點(diǎn)的，我第一次聽都很感慨。”

????唐拂道：“我沒有同桌情懷，不過我每次聽《那些花兒》都想哭，想起我大學(xué)的那幾個(gè)閨蜜了，畢業(yè)的時(shí)候，大家約好以后常見面，現(xiàn)在都很少聯(lián)系了。”

????歐陽載理解地點(diǎn)點(diǎn)頭，：“這首歌本身就是唱友情的，懷念青春。”

????孫傳甲看向余生安，問道：“余老師，我確認(rèn)下，這首歌真不是唱您前女友們的嗎？”

????余生安大笑：“也是一種解讀。”

????唐拂道：“而且這首歌有句歌詞特別扎心，‘她們都老了嗎’，聽得就心塞。”

????歐陽載笑道：“所以還是《曾經(jīng)的你》治愈，當(dāng)你難過的時(shí)候，就獨(dú)自看一看大海……”

????樂隊(duì)三人組的對話，基本代表了網(wǎng)友們的三種觀點(diǎn)。

????只是網(wǎng)上的信息，是以一種爆發(fā)式的規(guī)模呈現(xiàn)的，畢業(yè)的感慨、離別的氛圍，在這三首歌中回蕩出強(qiáng)烈的共鳴。

????那些還沒有離校的大四畢業(yè)生，各自提著啤酒瓶，圍坐在校園某個(gè)籃球場上，聽著這樣的歌，如何能夠忍得住離情別緒？

????余生安對網(wǎng)友們的這種反應(yīng)倒不覺得意外，在當(dāng)前這個(gè)背景下，《同桌的你》、《曾經(jīng)的你》和《那些花兒》這樣三首歌在同一天、同一場推出，相互交替、彼此呼應(yīng)，其中所蘊(yùn)含的超強(qiáng)能量，不啻于一副核武級的情緒催化劑。